Gruppenarbeit
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Folge 7 – Was passiert, wenn eine Gruppe plötzlich merkt, dass das eigene Floß wirklich tragen muss? Wenn Teamentscheidungen plötzlich echte Konsequenzen haben und das eigene Handeln sichtbar wird? Genau hier zeigt sich, warum Erlebnispädagogik so wirksam ist.
Floßbau ist längst ein Klassiker in der Erlebnispädagogik und doch steckt so viel mehr dahinter, als es auf den ersten Blick scheint. In dieser Folge sprechen Klara und Matthias über die Methode „Floßbau“ und darüber, warum sie immer wieder aufs Neue begeistert.
Klara und Matthias berichten von konkreten Praxisbeispielen aus Ausbildungstrainings. Sie zeigen, wie der Floßbau nicht nur handwerkliches Geschick, sondern vor allem Kommunikation, Verantwortung und gegenseitiges Vertrauen stärkt. Und sie diskutieren, wie pädagogische Fachkräfte den Transfer in den Alltag begleiten können, damit aus einem Tag auf dem Wasser nachhaltige Lernerfahrungen werden.
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Erlebnispädagogik geht tiefer als Action und Spiele. In unserer zertifizierten Weiterbildung Erlebnispädagog*in lernst du, wie du deine Haltung weiterentwickelst, neue Erfahrungsräume erschließt und dein Wirken gezielt gestaltest – praxisnah und in kleiner Gruppe.
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Folge 2 – Heute nehmen wir euch mit in die vielfältigen Lernräume der Erlebnispädagogik. Oft denkt man zuerst an Lagerfeuer, Klettern oder Outdoor-Abenteuer – doch Erlebnispädagogik wirkt weit darüber hinaus.
Wir berichten von Projekten, in denen Lernräume alles andere als klassisch wirken: vom Programmieren von Lego-Robotern über kreative Social-Media-Formate bis hin zu Settings im geschlossenen Vollzug. Dabei zeigen wir, wie Handlungsorientierung, Freiwilligkeit, Beziehung und pädagogische Haltung überall wirksam werden – egal ob draußen, in der Schule, im Seminarraum oder in ungewohnten Umgebungen.
Die Folge gibt Einblicke in praxisnahe Methoden, spannende Erfahrungen und Reflexionen und zeigt, wie Lernräume gestaltet werden können, damit Teilnehmende selbstbestimmt handeln, ausprobieren, scheitern und Neues entdecken.
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